- Коментарі (0)
- Далі
| « Грудень 2024 » | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд |
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 | |||||
Малята нашого закладу долучилися до святкування 210 річниці від дня народження Т. Г. Шевченка. Протягом тематичного дня були організовані різні види діяльності, де діти вшановували Великого Кобзаря.
[url=]ВІДЕО [/url]
[url=]ВІДЕО [/url]
- Коментарі (0)
- Далі
23 лютого 2024 року в ЗДО пройшла педрада для педагогів на тему:
«Мовний розвиток дошкільнят:
проблеми та шляхи їх вирішення»
1.Результати виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради.
2. Використання інноваційних технологій у роботі з мовленнєвого розвитку дошкільників
3. Про розвиток уміння дітей висловлювати власну думку під час участі в полілогах і проблемних бесідах
4. Прийоми активізації мовленнєвої активності дітей молодшого дошкільного віку .
5. Розвиток професійної майстерності педагогів з питання мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку
Про результати комплексного вивчення: комплексний підхід у вирішенні мовленнєвих завдань
6. Презентація технологій з мовленнєвої роботи ( коректурні таблиці, схеми-моделі, мнемо таблиці тощо)
«Мовний розвиток дошкільнят:
проблеми та шляхи їх вирішення»
1.Результати виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради.
2. Використання інноваційних технологій у роботі з мовленнєвого розвитку дошкільників
3. Про розвиток уміння дітей висловлювати власну думку під час участі в полілогах і проблемних бесідах
4. Прийоми активізації мовленнєвої активності дітей молодшого дошкільного віку .
5. Розвиток професійної майстерності педагогів з питання мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку
Про результати комплексного вивчення: комплексний підхід у вирішенні мовленнєвих завдань
6. Презентація технологій з мовленнєвої роботи ( коректурні таблиці, схеми-моделі, мнемо таблиці тощо)
- Коментарі (0)
- Далі
29 березня в нашому закладі відбувся конкурс на кращий мистецький осередок в групі, його зонування та змістовне наповнення . Конкурс проводився з метою підвищення ефективності та якості знань дітей, відповідно до Державного стандарту, що сприяє різнобічному розвитку дошкільнят, спонукає вихованців до активізації творчої, пізнавальної і мовленнєвої діяльності у доступному, розвивальному, комфортному, безпечному, універсальному середовищі.
- Коментарі (0)
- Далі
15 лютого в садочку відбувся відкритий показ вихователем Наталією Дубінець інтегрованого заняття з розвитку мовлення в старшій групі «Краплинка» -«Казка в гості завітала».
Під час заняття діти вчилися складати складнопідрядні речення зі сполучником тому що; вправлялися у граматично правильному вживанні складних відмінкових форм іменників у Р.в множини.
На занятті діти використовували кільця Луллія, коректурні таблиці Н. Гавриш.
Діти були активні, наполегливі , з цікавістю поринули у світ казки.
Під час заняття діти вчилися складати складнопідрядні речення зі сполучником тому що; вправлялися у граматично правильному вживанні складних відмінкових форм іменників у Р.в множини.
На занятті діти використовували кільця Луллія, коректурні таблиці Н. Гавриш.
Діти були активні, наполегливі , з цікавістю поринули у світ казки.
- Коментарі (0)
- Далі
21 лютого 2024 року в ЗДО пройшов семінар-практикум для педагогів на тему
«Формування мовленнєвої культури через формування мовленнєвої компетенції»
Мета семінару:
Створювати умови для розвитку комунікативної культури педагогів. Ознайомлювати з базовими положеннями теорії спілкування. Формувати навички ефективної взаємодії. Розвивати комунікативні вміння за допомогою ігрових методів навчання;формування їх професійних умінь щодо використання ефективних підходів для розвитку мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку; вдосконалення педагогічної майстерності вихователів. Підсилювати професійну мотивацію.
«Формування мовленнєвої культури через формування мовленнєвої компетенції»
Мета семінару:
Створювати умови для розвитку комунікативної культури педагогів. Ознайомлювати з базовими положеннями теорії спілкування. Формувати навички ефективної взаємодії. Розвивати комунікативні вміння за допомогою ігрових методів навчання;формування їх професійних умінь щодо використання ефективних підходів для розвитку мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку; вдосконалення педагогічної майстерності вихователів. Підсилювати професійну мотивацію.
- Коментарі (0)
- Далі
В дитсадок веселий наш
Запросили ми всіх вас
Стрітення Зими з Весною
Тут святкується у нас.
У нашому садку відбувся захід « Зимі з Весною помиритись, і нам ніколи не сваритись». У святі взяли участь діти всіх вікових груп.
Малята дізналися про те, як у давнину народ святкував Стрітення, як готувався до приходу весни , що на Стрітення був звичай святити воду. У цей день разом з водою святили і свічки, які називалися « громничками». Вони оберігали людей і домівку від грому. Діти співали українські пісні, веснянки, водили хороводи, грали в різні ігри.
Запросили ми всіх вас
Стрітення Зими з Весною
Тут святкується у нас.
У нашому садку відбувся захід « Зимі з Весною помиритись, і нам ніколи не сваритись». У святі взяли участь діти всіх вікових груп.
Малята дізналися про те, як у давнину народ святкував Стрітення, як готувався до приходу весни , що на Стрітення був звичай святити воду. У цей день разом з водою святили і свічки, які називалися « громничками». Вони оберігали людей і домівку від грому. Діти співали українські пісні, веснянки, водили хороводи, грали в різні ігри.
- Коментарі (0)
- Далі
- Коментарі (0)
- Далі
Які додаткові гуртки і заняття в нашому садку потрібні дітям?
